Целью заседания стало формирование мотивационной готовности молодых учителей к педагогической деятельности в ситуации изменившихся подходов к формированию нового содержания образования, современных требований к образовательным результатам в условиях реализации системно-деятельностной парадигмы образования.
Руководитель Школы Козлова С.А., учитель английского языка МБОУ «СОШ № 13 с УИОП» рассказала об отличиях традиционных и современных требований при проектировании урока иностранного языка.
Стародубцева И.И., учитель английского языка МАОУ «Гимназия № 6» показала инновационные технологии обучения основным видам речевой деятельности при подготовке к ВПР, которую нужно начинать уже со 2-го класса. Практика выполнения ВПР по иностранному языку нарабатывается на протяжении всех лет обучения, т.к. потенциал детей у всех разный. Немаловажную роль при ВПР является умение описывать картинки, используя клише и добавляя их необходимым текстом. Фрагмент видеофильма с последующим обсуждением развивает мышление, внимательность, коммуникативную компетенцию.
Практикум «Начало и завершение урока как основополагающие элементы при организации и управлении обучением на уроке» (Станкевич М.А., учитель английского языка МАОУ «СОШ №12 с УИОП») четко обозначил этапы урока, плотность урока, умения и навыки учителя при организации урока иностранного языка, уделила внимание домашнему заданию.
Молодые педагоги поделились своими наработками в практической части: мастер-класс «Лайфхаки в преподавании для успешного освоения английского языка школьниками" (Полякова Э.В., учитель английского языка МАОУ «СОШ №12 с УИОП»); практикум «Системно-деятельностный подход в обучении иностранному языку» (Позднякова О.А., учитель английского языка МБОУ «СОШ № 3»).
Наставники рекомендовали молодым педагогам использовать в работе сайт «Решу ОГЭ (ЕГЭ)», тренажеры с сайта по грамматике с самопроверкой.