В ходе семинара педагоги рассмотрели вопросы об эффективных способах повышения профессионального мастерства педагога как фактор обеспечения нового качества образования при реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, формировании элементарных коммуникативных универсальных учебных действий на уроках английского языка в начальной школе при переходе в основную школу. Особое внимание уделялось основным требованиям к уроку как ведущему педагогическому средству пользования языком, методологическим аспектам становления профессиональной личности в условиях рефлексивной позиции. Немаловажная роль на уроке иностранного языка отводится эмоциональной деятельности учителя, его профессиональным навыкам. В памятке для учителя представлены модифицированная методика диагностики уровня эмоционального выгорания (В.В.Бойко), рекомендации «Как избежать профессионального выгорания».
Практическая часть семинара была представлена открытыми уроками в 6 классе по теме «Мне нравится ходить по магазинам! А тебе?» (учитель Беляева Е.В.), в 5 классе по теме «События Северной Ирландии» (учитель Бородина Д.А.), с целью систематизации, обобщения знаний и умений по теме, совершенствования грамматических навыков в коммуникативной речи по данной проблеме.
Учителя английского языка МАОУ «Лицей № 5» (Емельянова В.И., Финькова Е.В.) практическую часть семинара связали с теоретической частью в ходе мастер-класса по проблеме методики развития творческого мышления и творческих способностей учащихся в условиях реализациях федерального государственного образовательного стандарта в основной школе с использованием технологии развития креативного мышления, «кластеров», «синквейнов», «мозговой атаки».