по проблеме «Организация учебной деятельности в рамках региональной инновационной площадки «Интеграция английского языка и предметов школьной программы как форма повышения языковой компетенции учащихся общеобразовательных учреждений» с целью преодоления проблем профессионального развития учителей иностранного языка, развития творческой деятельности педагогических работников по обновлению содержания иноязычного образования региона.
На семинаре присутствовали Ромашова Н.И., заведующий лабораторией иноязычного образования ОГАОУ ДПО БелИРО, руководитель региональной инновационной площадки, Щетинина С.Н., первый заместитель начальника управления образования администрации Губкинского городского округа, методисты и учителя английского языка, молодые педагоги г.г. Белгород, Старый Оскол, Губкин, Прохоровского, Шебекинского, Яковлевского, Чернянского районов.
Участники семинара посетили виртуальную экскурсию, экспресс–выставку «Интеграция английского языка и предметов школьной программы как форма повышения языковой компетенции учащихся общеобразовательных учреждений», которую провели Псарева Л. В., директор МАОУ «СОШ № 12 с УИОП», Маликова Л. А., заместитель директора МАОУ «СОШ № 12 с УИОП».
В выступлениях рассматривались вопросы по реализации региональной инновационной площадки в условиях интеграции английского языка и предметов школьной программы как формы повышения языковой компетенции учащихся общеобразовательных учреждений (Ромашова Н.И. ОГАОУ ДПО БелИРО, Маликова Л. А. МАОУ «СОШ № 12 с УИОП»), созданию электронного проекта как одной из форм развития коммуникативной компетенции обучающихся посредством интеграции английского языка и предметов школьной программы (Козлова С. А., Богиня Т. Н. МБОУ «СОШ № 13 с УИОП»), формированию метапредметных компетенций на уроках английского языка и математики (Рыжкова И. В., Соловцова О. Н. МАОУ «СОШ № 17), коммуникативных универсальных учебных действий по интеграции английского языка и биологии (Татаринцева Е.А. МАОУ «СОШ № 1 с УИОП»).
Практическая часть семинара была представлена открытыми интегрированными мероприятиями: английский язык/музыка «Балет «Кармен-сюита». Новое прочтение оперы Бизе» (Меркулова И. Г., Мерзликина Г. Ю. МАОУ «СОШ № 12 с УИОП»); английский язык/география (Богданова Г.В., Межевитина В.В. МАОУ «СОШ № 12 с УИОП», Емельянова В.И., Финькова В.И. МАОУ «Лицей № 5», Стародубцева И.И. МАОУ «Гимназия № 6»); английский язык /ОБЖ (Дмитриева Е.А., Станкевич М.И. МАОУ «СОШ № 12 с УИОП»).
Мастер-классы «Особенности и возможности интеграции английского языка при работе с УМК С.Г. Тер-Минасовой по программе перспективной начальной и основной школы» (Боровенская Н.В., Шипилкина А.С. МБОУ «СОШ № 13 с УИОП»); "Путеводитель по здоровому образу жизни" (Никулина Т.А., Сергеева Т.Г. МАОУ «СОШ № 1 с УИОП»); "И(нте)ГРА(ция). Навыки современного педагога" (Бабина Е.И. МАОУ «Гимназия № 6») показали мониторинговые и диагностические исследования эффективности интегрированных уроков по иностранному языку. Косинова О. А., педагог-психолог МАОУ «СОШ № 12 с УИОП» провела с участниками семинара релаксацию и рефлексию «Эмоциональный настрой как одно из средств повышения мотивации учащихся на уроках английского языка». Педагоги получили методические рекомендации, тесты, биоритмические результаты, наглядные материалы по рефлексии и релаксации.
Участники семинара дали высокую оценку представленным теоретическим и практическим мероприятиям.