Организаторами педагогических чтений являются ОГАОУ ДПО «Белгородский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов» и МБУ «Научно-методический центр» города Губкина Белгородской области.
Место проведения конференции: МАОУ «СОШ № 1 с УИОП» г. Губкина.
Участниками Чтений стали представители стажерских площадок МАОУ «СОШ № 1 с УИОП», МАОУ «Лицей № 5», МАОУ «СОШ № 12 с УИОП», педагоги школ города и района, слушатели курсов повышения квалификации учителей начальных классов с 11.02.2013 года по 01.03.2013 года.
Посохина Е.В., к.п.н., доцент, зав. кафедрой управления образовательными системами ОГАОУ ДПО БелИПКППС раскрыла проблему «Реализация идей развивающего обучения в ФГОС ОО и НОО»:
- Обновленное содержание образования на основе образовательных стандартов нового поколения;
- Отличительные особенности нового Стандарта;
- Развивающее обучение – это...;
- Построение учебного предмета в системе развивающего обучения;
- Основные психически ориентированные модели школьного обучения;
- Эффективность реализации ФГОС.
Серых Л.В., к.п.н., доцент, зав. кафедрой дошкольного и начального образования ОГАОУ ДПО БелИПКППС познакомила участников Чтений с технологией проблемно-диалогового обучения в контексте новых стандартов:
- ФГОС – это...;
- Что должны изменить новые стандарты?
- Система оценки результатов ФГОС;
- Урок по технологии проблемного диалога;
- Конструирование урока по технологии проблемного диалога;
- Какие образовательные результаты обеспечивает проблемно-диалогическая технология?
Савельева Н.Б., зам. директора по УВР МАОУ «СОШ № 1 с УИОП» остановилась на основных аспектах организации деятельностного подхода в обучении младших школьников в условиях школы с углубленным изучением отдельных предметов.
В ходе панельных дискуссий были обсуждены между участниками и приглашенными экспертами (Посохина Е.В., Серых Л.В., Будзюк Н.В., Писарева Л.М., Савельева Н.Б., Зверева С.Н., Деревянкина В.В., Якунина М.Н., Котенева Д.Ф., Соломахина Л.И., Морозова В.И.) следующие проблемы:
1. Концептуальные основы развивающего обучения и их реализация в ФГОС.
2. Система оценки качества начального основного общего образования: региональный опыт.
3. Определение образовательной траектории и индивидуальная работа с учащимися начальных классов в условиях реализации ФГОС НОО и ООО.
