На очередном заседании ШМС были изучены и рассмотрены вопросы по новой стратегии и перспективах развития билингвального образования в школе в рамках ФГОС третьего поколения. Немаловажную роль при этом играет диагностический аспект и практическая методика в процессе формирования поликультурной личности, проведение целенаправленной работы с обучающимися на уроке и во внеурочной деятельности.
Учителя иностранного языка МАОУ «СОШ № 17» Рыжкова И.В., Иванникова Н.В., Берлизева Т.С. показали мастер класс «Использование ресурсов ЭФУ и сервисов LECTA в работе учителя иностранного языка при билингвальном обучении», творческую лабораторию «Приобретение навыков общения в устной и письменной речи с носителями языка на основе своих речевых возможностей и способностей», провели тренинг «Индивидуальное семантическое поле и способы его формирования при билингвальном обучении». Молодые педагоги стали активными участниками практических мероприятий.
Наставники и молодые педагоги продолжат работу над формированием мотивационной готовности молодых учителей к педагогической деятельности в ситуации изменившихся подходов по формированию нового содержания образования, изучать современные требования к образовательным результатам в условиях реализации обновленных ФГОС.